O Projeto Criadouro Conservacionista da Fazenda São José promove ações em prol da
preservação da natureza, visando a qualidade de vida das futuras
gerações, por meio da manutenção da
biodiversidade e do uso racional dos recursos naturais.
A iniciativa está
localizada no município de Itirapina, a 220 km da capital paulista.
Seus objetivos são manter populações silvestres em extinção para
futuros programas de recomposição e manejo, desenvolver e aprimorar
técnicas de criação em cativeiro e documentar e compartilhar
informações que possam ser úteis a outros criadores, além de apoiar
pesquisas científicas nas áreas em que atua.

Todo este trabalho é feito por uma
equipe técnica especializada e profissionais de diferentes instituições,
que auxiliam na elaboração de novos projetos e no trato geral dos
animais. São 4,84 hectares, área especialmente delimitada e preparada,
dotada de instalações capazes de possibilitar a criação racional de
espécies da fauna brasileira, com assistência adequada. O local também
possui uma área de 266 hectares de cerrado nativo, onde frequentemente
são desenvolvidas pesquisas científicas por renomadas universidades,
como USP, UNESP e UFSCar.
Relativamente novo no Brasil, o conceito de criadouro conservacionista
foi regulamentado por meio da portaria 139/93 de 29 de dezembro de 1993.
Sua existência se justifica pela necessidade da legalização da atividade
de manutenção de animais da fauna do País, com finalidade
conservacionista, tanto pela iniciativa pública quanto privada.
Viabilizando oportunidades
Paralelamente a suas
atividades de preservação e reprodução de espécies, o Criadouro mantém
um programa regular de visitação monitorada de escolas do primeiro e
segundo grau, proporcionando aos alunos uma verdadeira aula de educação
ambiental ao ar livre.
Para participar do projeto, obter mais informações ou cadastrar sua
escola no programa de visitação, entre em contato conosco:
monica.bianchi@institutoarrudabotelho.org.br
Mais informações sobre o Projeto
Criadouro Conservacionista,
clique aqui.
|